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先學后教,以學定教|聚焦中職數學核心素養
發布時間:2021/12/16 瀏覽次數:297

2021年12月16日下午2點,在合肥市經貿旅游學校召開2021年秋季學期陳傑中職數學教育名師工作室第二次集中教研活動。

根據教研活動安排,工作室成員、合肥市經貿旅游學校數學教師劉婷婷進行說課展示,課題為《函數的奇偶性——偶函數》。劉老師從教學分析、教學策略、教學過程和教學反思四個方面展開。劉老師的說課,從當前中職數學教學的實際出發,緊密結合學生的實際情況,通過學前數據分析,確定教學重點和難點,采取適當的教學方法,解決教學重難點,以便達到預期的教學目標。


劉婷婷老師說課展示

說課展示后,工作室成員針對說課過程和教學設計進行了交流討論。大家在課前的學情分析、教學重難點的設定和解決方法、教學過程的實施、教學效果的反饋和改進、課程思政和信息化的結合等多方面,提出了自己的見解,碰撞出思想的火花,達成職業教育理念的共識。



成員間交流討論

工作室主持人陳傑老師做《說課的方法和技巧》主題報告,陳老師結合自身的參賽經歷,從說教材、說學情、說教學策略、說教學過程、說教學反思等方面指出說課的方法、技巧和注意事項,同時指出,中職數學核心素養在當前教育教學中的重要性。之后陳老師分享、剖析了優秀的說課作品和教學設計,開拓了老師們眼界,也從其他維度打開了教學設計的新思路。



就新課標教材基礎模塊上冊做交流

最后,陳老師對工作室自成立以來開展的工作進行了小結,對下一階段的工作進行了布置。通過成員的攜手努力,工作室的工作也漸入佳境,相信在不就的將來,工作室將做出自己的成績。

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